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      • ?5月7日,農業農村部、教育部公布鄉村振興人才培養優質校和農業科研院所擬推介名單,溫州科技職業學院成功入選,浙江省僅3個單位上榜,我院也是在溫高校唯一入選單位。建設優質校是農業農村部、教育部落實“百萬高素質農民學歷提升行動計劃”的具體舉措,是凝聚全國鄉村人才振興合力,優化鄉村人才教育資源的重要部署。優質校將成為引領帶動涉農院校創新體制機制和人才培養模式,培養適應農村農業現代化的鄉村人才隊伍的前沿陣...
      • 根據省委授權,經省委巡視工作統一部署,2021年4月2日上午,省委授權巡視高職高專第六組巡視溫州科技職業學院黨委工作動員會議召開。會前,溫州市委巡察工作領導小組組長張建明受省委巡視工作領導小組委托,向溫州科技職業學院黨委書記張亨利傳達了省委書記袁家軍同志的講話精神。會上,省委授權巡視高職高專第六組組長胡瑞懷就即將開展的巡視作了動員講話,張建明就配合做好巡視工作提出要求,張亨利主持會議并作表態發言。省...
      • 3月26日下午,我院在圖書館報告廳召開黨史學習教育動員部署會,深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神,按照中央、省委和教育廳黨委的要求,部署開展全院黨史學習教育。黨委書記張亨利作動員講話。院長趙降英主持會議。?張亨利指出,今年是中國共產黨成立100周年,中央決定在全黨開展黨史學習教育,意義重大。本次會議既是學院黨史學習教育的動員部署會,也是一次專題黨課,主要任務是深入學習貫徹習...
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      【溫州日報、溫州新聞客戶端】張亨利:集聚高端要素精準施策 在推動山區跨越式發展中彰顯擔當

      來源: 作者: 編輯:彭唯 發布時間:2021-06-04 瀏覽次數:

      溫州科技職業學院(溫州市農科院)黨委書記 張亨利

      新發展階段,推動山區跨越式發展,是事關我省高質量發展建設共同富裕示范區的大戰略,也是“八八戰略”再深化的時代體現。涉農高校應與地方政府、企業共同打破土地等基礎資源供給不足、消耗承載力制約的瓶頸,發揮技術、成果、人才優勢與市場機制之間的協同性,用技術改善民生,用知識滋養民智,用市場增值民利,強化技術、人才、市場高端要素供給,在推動山區跨越式發展中彰顯擔當。


      共同用好科技創新資源

      是優化產業格局、推動山區高質量跨越發展的有效載體


      科技創新成果中蘊藏著巨大的內驅源動力,能夠將經濟社會發展和生態文明建設有機統一起來。利用涉農高校科技成果解決長期困擾山區發展結構性和素質性的矛盾,真正將發展方式轉變到科技創新先導、山海新型合作、生態產業發展的軌道上來,才能實現綠水青山和金山銀山兩者之間的良性互動和有效轉化。

      搭建校地新型合作平臺,創新區域科技合作模式。以提升山區自我創新發展能力為核心,新時代校地合作需要以涉農高校在科研水平、人才供給方面的優勢為基礎,以數字化技術暢通生產要素流動、科技成果交流為契機,著眼于增強山區特色產業發展的活力和競爭力,立足山區發展山區、跳出山區發展山區。涉農高校應聚焦山區適用的技術進行科技成果轉化,圍繞生態做文章,立足變生態資源優勢為新型產業優勢,注重合作中的優勢互補,發揮山區比較優勢,通過與地方政府合作立項新課題、建設新基地、應用新技術、開發新品種、開展新服務、進行新融合、建立新機構。針對山區產業現狀,聯合開展技術攻關、項目合作、建設創新平臺、建立實體校地院地研究機構等形式,在生態農林產品精深加工、農林新品種選育、農林機械智慧化提升、農田宜機化改造、互聯網科技、人工智能、藝術創意、知識產權、電子技術等方面開展合作。依托發達地區涉農高校科研優勢,整合多方資源,開展全方位、各領域、多維度的合作,推動山區以最小的資源環境代價實現高質量發展。

      溫州科技職業學院(溫州市農科院)依托高職院校建在科研院所基礎上的優勢,在文成縣設立實體校地研究院,探索實施“產業+創新+服務”農業綜合服務模式,通過“企業+導師+項目”將文成農業發展的“真需求”與院校的“真技術”精準對接,合力打造山區特色產業集群。實現科技創新倍增效果,發揮成果人才協同效應。發達地區涉農高校通過與山區開展成果對接和人才交流活動,探索柔性引進機制,與欠發達地區互派優秀人才開展創新創業實踐,以農業綜合示范基地、產業服務團隊為載體開展綜合服務,為山區農業產業發展提供技術支撐;用好科技特派員和科技小院制度,針對當地特色產業、整合雙方優勢資源進行跨單位、跨學科運作,建立“科研院所+專業合作社+農戶”的合作機制,“對接產業派專家,針對問題建團隊”,組建高水平團隊、產出接地氣成果、實現引領性發展,打通“科技轉化-產業優化—三農現代化”的發展路徑,進一步發揮科教融合作用,提升科技服務對社會發展的貢獻力。溫州科技職業學院(溫州市農科院)的科技特派員將溫州地區制茶企業先進工藝和文化理念與泰順茶產業深度融合,開發夏秋茶產品、打造手工茶產業文化,提升產品附加值,延長茶葉生產周期,有效帶動當地就業。



      協同提升人力資源素質

      是激活內生動力、推動山區高質量跨越發展的重要舉措


      實現山區跨越式發展,外因是條件,內因是根本。產業興旺、政策紅利都離不開內生動力的驅動,產業是基礎,關鍵在人才。涉農高校發揮人才培養基本職能,創新農民素質提升模式,實現扶志和扶智雙舉并行,增強山區群眾的自我發展動力。

      關注肯干靠扶志,加大政策宣傳宣講力度,地方政府相關部門與涉農高校合作,定期開展送黨課、講黨史下鄉活動,在思想上培訓、在干勁上激發,強化山區群眾想干事的主觀能動性。關注會干靠扶智,涉農高校應以產業發展為載體,建立山區群眾積極參與的技能培訓體系,打造覆蓋市(鄉村振興學院)、縣(鄉村振興學校)、鄉鎮(鄉村振興講堂)、村級(新時代鄉村農民講習所)的開放式鄉村振興人才系統化培養平臺。

      通過建立實體鄉村振興學院,實施優質技術技能型專業人才培養、基層黨員干部、鄉村人才學歷提升、農業專業技術人才隊伍建設、精英帶頭人培育等特色項目培訓,以及訓后跟蹤指導、農業產業提升的高素質農民培育工程,打造鄉村振興本土人才隊伍。用好農民培訓成果,強化善經營、能管理、敢追夢的山區帶頭人號召力和引領性,引入項目路演競賽機制,深化農民職稱評聘機制,通過農民培訓、涉農高校科研成果立地轉化培育新型職業“田秀才”“土專家”。政府應加大對符合山區產業功能定位、具備帶頭示范作用的項目和個人資助、扶持力度,激發山區群眾創業創新的熱情,樹立農村人才勇于創業成功致富的標桿。



      合作激發市場資源活力

      是培育新增長點、推動山區高質量跨越發展的必然要求


      在市場經濟條件下,提升市場對資源配置的效率、充分發揮市場在資源配置中的決定性作用,是保證經濟社會持續健康穩定發展和社會主義市場經濟體系不斷完善的重要基礎。但是基于農業產業和農產品的“準公共屬性”以及山區地理位置、資源稟賦的現實性,用活市場資源、用好市場資源,需要將政府資源調動能力、公共服務統籌能力與市場理性選擇機制、迅速反應能力相結合,在山區跨域式發展中注入市場經濟與新型舉國體制的社會主義制度雙重優勢。

      以縣帶村,以企促戶,校地企聯動實現小農戶與現代農業銜接。做好農產品精深加工,拉長農業產業鏈,實現農業一二三產融合,發揮浙江塊狀經濟產業特色化優勢,引入優質社會資本,地方政府、涉農高校、社會資本需要共同探索發展壯大農業專業化社會化服務組織培育的有效路徑,校地企共同聯合在山區設立幫扶基地、合作車間。

      溫州科技職業學院(溫州市農科院)以組織化模式創新試點、共享型農業社會化服務系統構建等措施為抓手,創新實施“企業+農戶+高校”股份制合作農場,將先進適用的品種、技術、投入品、裝備導入小農戶,形成條塊交織的立體化組織模式。依據產業共性通過打造區域公共品牌,凸顯樣板效應,實現縣域之間貫通合作,共同對接線上線下銷售終端,緩解農戶農產品難賣問題。以“數”興業,以業成特,校地共建打開新業態帶動發展新思路。深化新業態與山區跨越式發展深度融合,涉農高校應發揮創新資源集中的優勢,與地方政府共同探索“數字+”山區建設模式,著力打造數字技術支持下康養旅游產業、山區文創產業多功能平臺、園區,將山區建成綠色農產品生產基地、生態型技術密集勞動集約型制造基地、新業態輸入基地、生態旅游觀光康養基地、碳中和碳達峰生態保障基地。溫州科技職業學院(溫州市農科院)先后投入200多萬元與企業共同打造智慧化數字農業平臺,針對溫州特色農業產業建設“互聯網+”農業可視化平臺,在可用性、普適性方面走出了一條新路。

      新聞鏈接 : https://trsapi.wzrb.com.cn/wenzhouH5/commonDetail.html?tenantId=T_GOV&siteId=S_WZ&source=https%3A%2F%2Ftrsapi.wzrb.com.cn%2Fapp_pub%2Fxinwen%2F1600568544144%2F202105%2Ft20210531_183929.html 


      溫州科技職業學院于2008年2月經浙江省人民政府批準正式建立,同時掛溫州市農業科學研究院牌子,系專科層次公辦普通高等職業學校,由溫州市人民政府舉辦。其前身是1950年創辦的浙江省立溫州農業技術學校和1958年創辦的溫州專區農業科學研究所。

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